长春建筑学院和吉林工商学院哪个通信工程专业好（通信工程专业吉林工商和长建谁更牛 ）

吉林工商学院是一所吉林省省属公办普通高等院校，坐落在素有北国春城美誉的吉林省省会长春市。学校始建于1958年，2007年经国家教育部批准，由吉林财税高等专科学校、吉林商业高等专科学校和吉林粮食高等专科学校合并升本组建而成。

2013年12月，学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估。2015年12月，学校被批准为吉林省首批整体转型试点高校。

2012年，经省发改委批复，学校在长春九台经济开发区卡伦湖畔移地建设新校区。2014年学校整体搬入卡伦湖新校区，新校区占地面积达98.4万平方米，绿化面积38.4万平方米，建筑面积达32.6万余平方米。

学校招生范围覆盖全国31个省份，拥有全日制本专科在校生15133人，教职工967人，高级职称教职工386人，硕士、博士学位教职工677人。拥有国务院特贴获得者，文化奖获得者，文华大奖获得者，德艺双馨工作者，教育部新世纪优秀人才，吉林省高级专家，吉林省有突出贡献中青年专业技术人才，吉林省拔尖创新人才，省级教学名师，吉林省会计领军人才，长白山技能名师，吉林省优秀留学回国人员，最美教师暨黄大年式好老师等一批高层次人才，较好地满足了教育教学的需求。

学校坚持以教育教学为中心，构建了德智体美劳五位一体的人才培养体系，现有46个本科专业和16个专科专业，覆盖了经济学、管理学、工学、理学、文学、艺术学、农学7个学科门类。先后获得国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖15项，省教育科学优秀成果奖和省优秀高教科研成果奖65项，省级及以上教研教改课题立项578项，其中全国教育科学规划课题2项，省教学成果奖培育项目1项。教育部产学合作协同育人项目61项，教育厅产学合作协同育人项目31项。拥有国家级一流本科专业建设点1个，省特色高水平专业4个，省级一流专业12个。拥有省级金课2门、省级一流课程7门、省级虚拟仿真课程1门、省级在线开放课程3门、省级学科育人示范课2门、省级课程思政建设课程2门、省级教学名师工作坊1个。学校设有“吉林省高等财经教育研究基地”等3个吉林省高等教育研究基地，“粮油食品工程实验教学中心”等2个省级实验教学示范中心，省级校外实践教育基地1个，省级教学基地“吉林省粮食工程双师双能教师培训基地”1个，省级大学生创业园1个，省双创示范基地1个，省级大学生创业创新实训基地1个，省创新创业实训基地1个。获批吉林省第三批“1+X”证书制度试点院校，申报了19项23个级别的证书。学校学生作为国家队成员参加国际大学生无线电测向比赛并屡获金牌；在国际数学建模美赛中获M奖一等奖；在全国大学生烹饪大赛获得团体金奖，有37名学生获得“中华金厨”奖；学校“学伴+”志愿者团队在团中央组织的2020年全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践评选中获“优秀团队”荣誉称号。学生在参加全国高校和全国大学生烹饪、金融、贸易、信息、新闻、广告、体育等各类竞赛中屡获大奖，在吉林省大学生乒乓球比赛、吉林省学生武术锦标赛等比赛中摘金夺银。

学校结合自身发展和地方经济建设需求，先后整合财经类科研资源成立了“吉林省农村综合改革创新发展战略研究中心”；汇集粮食领域高层次人才，与航天信息股份有限公司联合申报的“国家粮食产业人工智能仓储装备与服务技术创新中心”获国家粮食和物质储备局批准建设，与延边大学共建了“吉林粮食与边疆安全研究院”，获批成为“中国金融教育发展基金会理事单位”。学校先后获批“吉林省粮食品质控制工程研究中心”等9个省级科研平台，拥有省特色高水平学科1个，累计发表省级以上论文7108篇，其中，重点期刊174篇，核心期刊论文1199篇，SCI检索论文58篇，SSCI检索论文3篇，EI检索论文414篇，CPCI检索论文349篇。

学校在长期的办学实践中，形成了以“财经”为底色，以新工科、新文科建设为亮色，突出发展“粮食”“餐饮”为特色，多学科多专业协调发展的办学格局。财经类学科专业以服务地方经济发展为己任，主动与行业对接，面向财经类行业、产业、企事业单位培养应用技能型人才，为省直相关部门提供人才培训和咨询服务；原吉林粮食高等专科学校是东北地区唯一一所以培养粮食全产业链应用型人才为主的院校，目前学校在粮食综合教学、科研能力方面已进入国家前列；学校作为国内为数不多的餐饮类本科人才培养院校，始终把“技能传承和文化传承”相结合，以“吉菜”菜系开发、吉菜标准体系建立、吉菜文化打造为己任，形成了“美景+美食+文化”的品牌特色，为吉林饮食走出吉林、走出国门做出了重大贡献。

学校积极开展国际交流合作工作，与美国特拉华州立大学、澳大利亚纽卡斯尔大学、马来西亚博特拉大学、泰国格乐大学等十余所大学签署合作协议，与国（境）外院校开展国际合作教育项目。学校积极响应国家“一带一路”倡议，先后成功承办了孔子学院总部/国家汉办组织的2019年赴泰国汉语教师志愿者“中华饮食文化讲堂”培训、美国圣克劳德州立大学孔子学院大学生访华夏令营及中国台湾朝阳科技大学师生“中华美食暨传统文化体验营”等活动。

学校不断加强服务社会能力，研究报告《当前我国经济、金融舆情的总体态势与舆论引导》被中宣部舆情信息局采用，并获习近平总书记批示，为服务大局、为党中央献言献策发挥了积极作用；科研成果《优质稻谷收储作业5T管理规程》被吉林省市场监督管理厅公开发布，该成果在助力“吉林大米”品牌方面起到了积极作用，央视“国家记忆——大国粮仓”栏目组对研究团队及成果推广情况进行了专题采访，获批“全国粮食安全宣传教育基地”。学校人文社科研究成果应用于区域发展规划、特色旅游资源开发及利用、中小型企业发展对策、政府咨询等方面并取得显著成效。

作为一所培养应用型人才的本科院校，吉林工商学院秉承“博学善思、厚德自强”的校训，坚持“育人为本、突出特色，改革创新、服务社会”的办学理念，走出了一条特色鲜明的办学之路，正以崭新的形象和良好的发展势头，赢得社会各界的普遍关注。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，不断提高人才培养质量，坚持为地方经济服务，通过改革创新和转型发展，努力把学校建设成一所国内知名、省内一流的特色高水平应用型大学。

高校学生资助政策体系包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、服兵役高等学校学生国家教育资助、基层就业学费补偿贷款代偿、勤工助学和“绿色通道”等内容。

同时，设立了校内奖学金、特困生学费减免、临时困难补助等相关资助项目，保障家庭经济困难学生顺利完成学业。

第八条 高校学生资助政策申请程序

入学前，家庭经济困难学生可向户籍所在县（市、区）的学生资助管理机构申请办理生源地信用助学贷款。入学后，家庭经济困难学生向学校提出申请，由高校资助部门根据学生具体情况开展困难认定，采取不同措施给予资助。

长春建筑学院是一所以工为主，工、管、文、农、艺、医多学科相互支撑、协调发展的民办普通本科高等学校。学校成立于2000年6月；2004年2月，经教育部确认为实施普通本科高等教育的独立学院；2011年4月，经教育部正式批准转设为独立设置的民办普通本科高校。 2017年12月，被确定为吉林省硕士学位授予权立项建设单位；2019年1月，获评“吉林省十佳口碑高校”；2019年3月，入选第三届“中国民办教育百强”。

学校现有奢岭、高新两个校区。奢岭校区坐落在五A级风景区-净月潭国家森林公园南端，风景秀美幽静，生态环境宜人。校园占地面积83.43万㎡，建筑面积39.20万㎡；高新校区坐落在高新技术开发区火炬路1519号，校园占地20公顷，建筑面积18万㎡。学校现有全日制在校本科生13852人，图书馆藏书115万册，教学科研仪器设备总值8387万元。

学校设有建筑与规划学院、土木工程学院、城建学院、电气信息学院、交通学院、管理学院、文化创意产业学院、公共艺术学院、健康产业学院、人工智能学院、创新创业学院、国际交流学院、思政教研部、基础教研部、体育教研部15个教学单位。开设了43个行业特色鲜明的本科专业，形成了土建工程类、电气信息类、管理类、艺术类、健康类五个主干学科专业群。其中设计学为吉林省优势特色学科B类；土木工程专业是吉林省高等学校品牌及特色专业；工程造价、环境设计专业是吉林省特色高水平专业A类。

学校现有专任教师696人，其中具有高级专业技术职务的教师333人，具有硕士研究生以上学历的526人。拥有长白山技能名师2人、吉林省教学名师2人、吉林省优秀教师1人、吉林省教育科学专家库专家20余人。建成省级精品课4门、省级优秀课23门、省级在线开放课程和省级校企合作开发立项建设课程各1门、省级优秀教学团队3个、吉林省高校创新团队1个。获得吉林省教学成果一等奖2项、三等奖4项、省级各类教学大赛奖57项。学术梯队结构合理，一大批年富力强的中青年教师在各自的专业领域崭露头角，为培养高素质应用型人才提供了强有力的师资保障。

学校科研工作在土木建筑、电子信息、文化创意等领域形成了鲜明的特色和优势。现有1个国家级公共技术服务平台群、9个省级重点科研平台、7个校级重点科研平台。学校承担省级以上项目310余项，发表学术论文2300余篇，获得专利47项，获得吉林省社科优秀成果奖二等奖1项、吉林省科技进步奖三等奖1项、其他科研奖近80项，出版学术专著多部，“小微文创企业经营管理人才培养”获批国家艺术基金2018年度艺术人才培养资助项目，该项目是继完成国家文化创新工程、国家文化科技提升计划项目后的又一获批国家资助项目。

学校作为吉林省首批地方本科高校转型试点单位，始终坚持以培养创新应用型人才为目标，积极探索“个性化发展”的人才培养模式，是吉林省教育厅批准的卓越工程师教育培养计划实施学校。建有1个国家级大学生校外实践教育基地、1个国家级双创示范基地、1个国家级大学生创业孵化园、1个国家级大学生创客工场、1个省级大学生创业园、2个吉林省大学生校外实践教育基地、1个省级大学生创新创业培训中心、3个省级卓越工程师教育培养专业、2个省级创新人才培养试验区、3个省级实验教学示范中心。

学校毕业生就业率近年来始终保持在90﹪以上，毕业生就业质量稳步提高。其中，25%左右的毕业生进入中国建筑工程总公司、中国中铁股份有限公司、中国铁建股份有限公司等大中型国有企业就业；30%左右的毕业生进入北京、上海、浙江、广东等发达地区就业；45%左右的毕业生服务于吉林省经济社会发展。学校培养出的2.5万名毕业生在专业素质、适应能力、实践能力、敬业精神、创新精神等方面得到社会和企业的认可。一大批毕业生已经成为企业管理精英和技术骨干。毕业生在社会上逐渐形成了下得去、用得上、信得过、干得好的新长建品牌。

学校扎实推进大学文化建设，努力营造崇尚科学、严谨求实、善于创造的校园风气；不断强化师德建设，努力造就有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍；大力加强学生人文素质和科学精神教育培养，着力提升学生人格、气质、修养等内在品质；积极开展具有特色品牌的校园文化活动，把思想道德教育的要求和任务融入学生的学习生活之中。

学校实行校、院两级管理，突出分院办学主体。开设了全省首家高校行政服务大厅，可同时办理123项业务，极大方便了师生。

学校重视开放办学，先后与英国、美国、澳大利亚、瑞典、新加坡、韩国、中国台湾等国家与地区的20余所高校、科研机构建立了友好合作关系。学校于2015年、2017年成功举办两届海峡两岸大学校长论坛，两岸70余所高校校长出席论坛，对促进海峡两岸大学间交流与合作产生了重大的影响和推动作用。

学校全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。面对国家经济社会发展的重要战略机遇期，坚持以服务区域经济社会发展，产业升级创新为办学宗旨，坚持学科建设为引领，以转型发展为重点，以质量求生存，以特色求发展，以创新求提升，实施优特强发展战略，正朝着建设一所特色鲜明的高水平应用型大学阔步前进。

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录取规则

投档比例，按照顺序志愿投档的批次，学校调阅考生档案的比例原则上控制在120%以内。按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。如生源省份投档比例有特殊规定，按生源省投档比例要求执行。

对于进档考生，在专业志愿优先的前提下，按照高考成绩从高分到低分择优录取（专业清）。若多名考生等效分数相同时，依次按高考文化总成绩（含政策性加分）、按照语文、数学、综合排序，成绩高者优先录取；艺术类以专业成绩、文化课成绩为顺序，成绩高者优先录取。如考生所报专业志愿未能录取时，服从专业调剂者，在所有专业志愿考生录取结束后，将其调剂到未录满的专业，不服从专业调剂者，作退档处理。

学校承认各省（自治区、直辖市）招生办依据国家招生文件给予特殊考生的加分政策，对享受政策性加分或者降分投档的考生，按所在省（市、区）招生考试机构的规定投档。

艺术类考生还需遵循以下几点：

1.吉林、辽宁、天津、山东、浙江、湖北、江西、河北、江苏、黑龙江、新疆、福建、安徽、重庆、广西、广东等省（市、区）艺术类采用专业志愿优先的方式（专业清），按投档考生的投档分从高到低择优录取。

2.四川、河南等省艺术类采用专业志愿优先的方式（专业清），按投档考生的总分（总分=专业课成绩+文化课成绩）从高到低择优录取。

3．内蒙古艺术类采用专业志愿优先的方式（专业清），按投档考生的文化课成绩由高分到低分进行录取；文化课成绩相同时，专业课成绩高者优先录取（专业课成绩再相同，按照语文、数学、综合排序，成绩高者优先录取）。

4.总分相同时，专业课成绩高者优先录取（专业课成绩再相同，按照语文、数学、综合排序，成绩高者优先录取）。

5.录取原则与生源省（市、区）规定的录取原则冲突时，按生源省（市、区）规定的原则录取。
    学校在上海市、浙江省、北京市、天津市、山东省、海南省、广东、湖北、湖南、河北、重庆、辽宁、江苏、福建等14个综合改革省录取原则除遵循以上条款外，考生选考科目按照所在生源地招生主管部门公布的学校选考科目为准；如果录取原则与生源地招生主管部门制定的招生录取政策有冲突，按照当地招生主管部门公布的当年招生录取政策执行。

2022年艺术类招生省份: 吉林、辽宁、黑龙江、山东、江苏、浙江、河北、内蒙古、湖北、河南、新疆、江西、天津、福建、安徽、重庆、广西、广东、四川等省市区。

1.吉林、辽宁、天津、山东、浙江、湖北、江西、河北、江苏、黑龙江、新疆、福建、安徽、重庆、广西、广东等16省（市、区）艺术类采用专业志愿优先的方式（专业清），按投档考生的投档分从高到低择优录取。

2.四川、河南2省艺术类采用专业志愿优先的方式（专业清），按投档考生的总分（总分=专业课成绩+文化课成绩）从高到低择优录取。

3．内蒙古艺术类采用专业志愿优先的方式（专业清），按投档考生的文化课成绩由高分到低分进行录取；文化课成绩相同时，专业课成绩高者优先录取（专业课成绩再相同，按照语文、数学、综合排序，成绩高者优先录取）。

4.总分相同时，专业课成绩高者优先录取（专业课成绩再相同，按照语文、数学、综合排序，成绩高者优先录取）。

5.录取原则与生源省（市、区）规定的录取原则冲突时，按生源省（市、区）规定的原则录取。